Debido a la importancia y necesidad del hombre por indagar, descubrir y averiguar sobre su entorno, la “metodología de la investigación”, constituye una gran fuente de conocimientos; ya que al investigar, el sujeto reflexiona y cuestiona una situación, y es así como enriquece sus concepciones de la realidad.

Este libro se encuentra dividido en cinco unidades, la primera unidad comienza con un esbozo significativo acerca de los fundamentos introductorios a la investigación; menciona los referentes conceptuales en una investigación; define el concepto y metodología de la investigación, además de describir sus etapas y dimensiones; finalmente explica el método inductivo, deductivo, analítico y sintético.

En la unidad dos, titulada proyecto de investigación, se exponen, precisamente las etapas de un proyecto de investigación, comenzando por la construcción del objeto de estudio y planteamiento del problema; así como la justificación, los propósitos, los objetivos y las metas de la investigación; además de la formulación de hipótesis, los tipos e identificación de variables, el muestro hasta el diseño de la investigación.

CAPITULO 1 Fundamentos introductorios a la investigación
CAPITULO 2 Proyecto de investigación
CAPITULO 3 Perspectiva teórica
CAPITULO 4 Recogida de datos
CAPITULO 5 Informe final

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Las palabras pueden tener diferentes significados según el contexto en el que se encuentren. Palabras como ecología, ambiente, medio ambiente, impacto, evaluación, factor ambiental, etc., se emplean indiscriminadamente por todos los medios de comunicación y en muy diferentes contextos, lo que produce una pérdida de su significado práctico.

Muchas veces todos estos términos se usan de forma rutinaria o intuitiva, sin tener en cuenta la carga conceptual que implican y que muchos de ellos descansan sobre sistemas teóricos precisos y formas concretas de entender y representar el mundo.

La utilización de determinadas expresiones es el resultado de la aceptación, consciente o no, de la visión del mundo en la que subyacen. La amplitud de la temática ambiental y el gran número de disciplinas involucradas en ella hace que sea necesaria una revisión de qué es lo que se quiere decir cuando se nombra un concepto.

En algunos casos puede tener un significado diferente según la rama del conocimiento desde la que se utilice y muchos de ellos llevan implícitos, no sólo significados científicos más o menos definidos, sino también cargas emocionales, en algunos casos, muy fuertes. Todo esto, unido a un empleo poco riguroso de los términos de referencia, conduce a que las discusiones en materia de medio ambiente tiendan a ser muy acaloradas, pero improductivas, debido a que cada uno de los interlocutores utiliza, en realidad, un lenguaje distinto.

CAPITULO 1 Marco conceptual
CAPITULO 2 Marco legal e institucional
CAPITULO 3 La evaluación de impacto ambiental
CAPITULO 4 Descripción de las alternativas del proyecto y sus acciones
CAPITULO 5 El inventario ambiental
CAPITULO 6 Valoración de los elementos ambientales
CAPITULO 7 Identificación de impactos ambientales
CAPITULO 8 Valoración de impactos ambientales
CAPITULO 9 Medidas para minimizar el impacto global
CAPITULO 10 Cálculo de impacto final
CAPITULO 11 Programa de vigilancia ambiental
CAPITULO 12 Documento de síntesis

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El mundo actual corresponde a una edad de información. Las computadoras, el correo electrónico, Internet, los discos compactos, las noticias instantáneas y los faxes nos traen información más rápido que antes. Por ejemplo, una búsqueda simple en Internet proporcionará gran cantidad de datos provenientes de diversas fuentes.

Cierta información es resultado del escrutinio y ha sido bastante validada, otra incluye una opinión bien fundamentada, alguna puede mal informar de manera ingenua y, por último, es posible encontrar información que ha sido diseñada de forma engañosa. ¿Cómo evaluar en forma crítica la información que conseguimos?

El pensamiento crítico involucra un conjunto de habilidades que ayudan a evaluar los datos, argumentos y opiniones de una manera sistemática y bien pensada. El pensamiento crítico también puede ayudarnos a entender tanto nuestras propias opiniones como los puntos de vista de otros. Es de gran utilidad para evaluar la calidad de la evidencia, reconocer el prejuicio, caracterizar las afirmaciones detrás de los argumentos, identificar las implicaciones de nuestras decisiones y evitar la premura al aceptar conclusiones.

CAPITULO 1 Las interrelaciones ambientales
CAPITULO 2 Ética Ambiental
CAPITULO 3 Riesgo y Costo: Elementos para tomar decisiones
CAPITULO 4 Principios científicos interrelacionados: materia, energía y medio ambiente
CAPITULO 5 Interacciones: medio ambiente y organismos
CAPITULO 6 Tipos de ecosistemas y comunidades
CAPITULO 7 Principios de población
CAPITULO 8 Problemas de la población humana
CAPITULO 9 Energía y civilización: patrones de consumo
CAPITULO 10 Fuentes de energía
CAPITULO 11 Energía nuclear: riesgos y beneficios
CAPITULO 12 Cuestiones sobre biodiversidad
CAPITULO 13 Planeación del uso del suelo
CAPITULO 14 El suelo y sus usos
CAPITULO 15 Métodos agricolas y administración de plagas
CAPITULO 16 Administración del agua
CAPITULO 17 Problemas referentes  a la calidad del Aire
CAPITULO 18 Administración y disposición final de residuos solidos
CAPITULO 19 Regulación de materiales peligrosos
CAPITULO 20 Política ambiental y toma de decisiones  .

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A veces los seres humanos, conscientes de la necesidad de mejorar sustancialmente nuestra relación con el medio ambiente, parecemos comportarnos como «esas personas que salen de viaje para ver con sus propios ojos una ciudad deseada, imaginándose que en una cosa real se puede saborear el encanto de lo soñado». Es posible que, a la vista del crecimiento comparativo de la especie humana sobre el planeta, sea muy difícil alcanzar el ideal absoluto, si es que existe. A diferencia, sin embargo, de los personajes descritos por Marcel Proust, contamos con la inestimable ventaja de poder ir modificando la realidad conforme nos adentramos en la búsqueda del objeto de nuestros deseos. Para ello, además de la conciencia de vivir en una nave espacial de recursos limitados y sujeta a la necesidad de respetar una serie de leyes impuestas desde el exterior, es necesario conocer cada vez con mayor precisión no sólo el comportamiento del ecosistema que nos acoge, la biosfera, y las limitaciones que nos impone, sino también el entramado de relaciones que se establecen entre el mismo y la especie humana. Es imposible, por tanto, tratar de abarcar la problemática ambiental desde la perspectiva de una única disciplina científica. Este es un empeño multidisciplinar y, en él, el análisis económico también tiene algo que aportar a una mejor comprensión de la génesis de muchos problemas ambientales y a su eventual solución. Y ello porque, como ciencia social, la economía introduce a las personas, a la sociedad, en el escenario en el que se desarrolla la trama: su comportamiento, sus necesidades, su racionalidad. El objeto de estudio de la economía ambiental está conformado, pues, por los principales problemas ambientales a los que se enfrenta la humanidad. Las ciencias de la naturaleza proporcionan la materia prima sobre la que se concentran los esfuerzos del analista económico. Es indudable que un conocimiento preciso de los mismos es necesario para un mejor desempeño de la tarea encomendada, pero el economista no puede suplantar al especialista, en cada caso, a la hora de elaborar la información de partida. El Capítulo 1 contiene, sin perder de vista la limitación apuntada, y de forma muy introductoria y panorámica, un catálogo de los principales problemas ambientales.

CAPÍTULO 1. LOS PROBLEMAS AMBIENTALES
CAPÍTULO 2. EL PROBLEMA DESDE UN PUNTO DE VISTA ECONÓMICO
CAPÍTULO 3. EL VALOR DEL MEDIO AMBIENTE
CAPÍTULO 4. MÉTODOS DE VALORACIÓN DE LA CALIDAD AMBIENTAL
CAPÍTULO 5. EL DESCUENTO DEL FUTURO
CAPÍTULO 6. ANÁLISIS COSTE BENEFICIO
CAPÍTULO 7. INDICADORES AMBIENTALES
CAPÍTULO 8. CONTABILIDAD NACIONAL Y CONTABILIDAD AMBIENTAL
CAPÍTULO 9. POLÍTICA AMBIENTAL
CAPÍTULO 10. EMPRESA Y MEDIO AMBIENTE
CAPÍTULO 11. SUBDESARROLLO Y DEGRADACIÓN AMBIENTAL
CAPÍTULO 12. DESARROLLO, COMERCIO INTERNACIONAL Y MEDIO AMBIENTE
CAPÍTULO 13. DESARROLLO Y MEDIO AMBIENTE: PETROLEO Y BOSQUE TROPICAL
CAPÍTULO 14. EPÍLOGO:SOCIEDAD, MERCADO Y MEDIO AMBIENTE

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Este trabajo es el complemento práctico del LibroSIG (Mancebo Quintana, S.; Ortega Pérez, E.; Valentín Criado, A. C.; Martín Ramos, B.; Martín Fernández, L. (2008) LibroSIG: aprendiendo a manejar los SIG en la gestión ambiental. Madrid, España, los autores.), resultado de la recopilación de los ejercicios prácticos asociados a las clases impartidas durante más de 10 años en los cursos de SIG del Departamento de Construcción y Vías Rurales de la Escuela de Montes de la Universidad

Politécnica de Madrid. Estos cursos de postgrado comparten el objetivo de ofrecer unos conocimientos teórico-prácticos suficientes para poder realizar adecuadamente la cartografía ambiental presente en multitud de proyectos relacionados con la gestión ambiental. Aunque los cursos difieren en duración y perfil del alumno: estudiantes del último año de carrera, recién licenciados, desempleados y profesionales.

Hemos recopilado buena parte de los ejercicios, especialmente los de dificultad baja y media. Estos ejercicios son, básicamente, el resultado de adaptar y simplificar experiencias reales de los autores, proyectos fin de carrera, asesorías técnicas, etc., si bien alguno de los más básicos son invenciones de principio a fin. Con el objetivo de acercar el mundo real a los estudiantes, también la información suministrada es real y, la mayor parte, es una copia fidedigna de la información que distintas administraciones ofrecen. Por tanto, hay que tener presente que toda la información está sujeta a derechos de autor. Buena parte de esta información es de acceso libre, pudiéndose usar y distribuir libremente.

Capítulo 1: Los SIG y ArcGIS
Capítulo 2: Visualización
Capítulo 3: Diseño de mapas
Capítulo 4: Análisis alfanumérico
Capítulo 5: Gestión de datos
Capítulo 6: Cambios de formato
Capítulo 7: Sistemas de referencia
Capítulo 8: Georreferenciación
Capítulo 9: Digitalización y edición
Capítulo 10: Digitalización con GPS-PDA
Capítulo 11: Análisis vectorial
Capítulo 12: Análisis ráster
Capítulo 13: Análisis de redes
Capítulo 14: Topología
Capítulo 15: Fuentes de información

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Este trabajo es el resultado de la recopilación de los apuntes de teoría asociados a las clases impartidas durante más de 10 años en los cursos de SIG del Departamento de Construcción y Vías Rurales de la Escuela de Montes de la Universidad Politécnica de Madrid.

Estos cursos de postgrado comparten el objetivo de ofrecer unos conocimientos teórico-prácticos suficientes para poder realizar adecuadamente la cartografía ambiental presente en multitud de proyectos relacionados con la gestión ambiental.

Aunque los cursos difieren en duración y perfil del alumno: estudiantes del último año de carrera, recién licenciados, desempleados y profesionales. Al igual que en los cursos, el enfoque es eminentemente práctico, no se ha pretendido elaborar un libro teórico que abarque todos los aspectos de los SIG, sino que se trata de un material de apoyo para el aprendizaje de herramientas frecuentes en la gestión ambiental.

Este libro se complementa con un libro de ejercicios que permite poner en práctica todas estas herramientas. El SIG alrededor del cual han girado los cursos de los últimos años y este documento es ArcGIS, si bien, muchos de los conocimientos son extrapolables a otros SIG. Con el fin de facilitar este hecho, a lo largo del libro se ha usado el fondo blanco para redactar todo lo aplicable a cualquier SIG en general y un fondo verde para lo referente a ArcGIS (Desktop) en particular.

Capítulo 1: Los SIG y ArcGIS
Capítulo 2: Visualización
Capítulo 3: Diseño de mapas
Capítulo 4: Análisis alfanumérico
Capítulo 5: Gestión de datos
Capítulo 6: Cambios de formato
Capítulo 7: Sistemas de referencia
Capítulo 8: Georreferenciación
Capítulo 9: Digitalización y edición
Capítulo 10: Digitalización con GPS-PDA
Capítulo 11: Análisis vectorial
Capítulo 12: Análisis ráster
Capítulo 13: Análisis de redes
Capítulo 14: Topología
Capítulo 15: Fuentes de información

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Esta publicación, de las Claves para la Taxonomía de Suelos, en su duodécima edición, 2014, coincide con la edición número del Congreso Mundial de la Ciencia del Suelo, que se celebrará en la isla de Jeju, Corea, en junio de 2014.

Las Claves para la Taxonomía de Suelos tienen dos propósitos. Proporcionar las claves taxonómicas necesarias para la clasificación de los suelos en una forma que se pueden utilizar fácilmente en el campo. También el familiarizar a los usuarios de la taxonomía de suelos con los recientes cambios en el sistema de clasificación.

La duodécima edición de las Claves para la Taxonomía de Suelos incorpora todos los cambios aprobados desde la publicación en 1999 de la segunda edición de la Taxonomía de Suelos: Un Sistema Básico de Clasificación de Suelos para la Elaboración e Interpretación de Levantamientos de Suelos.

Los autores de las Claves para la Taxonomía de Suelos son identificados como el “Soil Survey Staff”. Este término se entiende que incluye todos los clasificadores de suelos en el Programa Soil Survey National Cooperative y a la comunidad internacional que han hecho contribuciones significativas a la mejora del sistema taxonómico. Los autores planean continuar emitiendo ediciones actualizadas de las Claves para la Taxonomía de Suelos como los cambios que justifiquen nuevas ediciones.

Uno de los cambios en esta edición es el reconocimiento de la existencia de la anhidrita (CaSO4), en suelos con la adición de un nevo horizonte de diagnóstico, una nueva clase mineralogía, y un nuevo subgrupo anhidrítico para su uso en estudios de suelos.

Estas son mejoras significativas en la taxonomía de suelos que es el resultado de la colaboración internacional con los científicos del suelo de los Estados Árabes Unidos, donde se descubrieron los suelos con anhidrita. Pedólogos en Argentina tienen también una contribución en esta edición con modificaciones para mejorar la clasificación de los Mollisoles de la región pampeana y de reconocer el cambio textural abrupto en más suelos que tienen esta característica genética importante.

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En el campo de la industria es frecuente hacer experimentos o pruebas con la intención
de resolver un problema o comprobar una idea (conjetura, hipótesis); por ejemplo,
hacer algunos cambios en los materiales, métodos o condiciones de operación
de un proceso, probar varias temperaturas en una máquina hasta encontrar la que da
el mejor resultado o crear un nuevo material con la intención de lograr mejoras o
eliminar algún problema.

Sin embargo, es común que estas pruebas o experimentos se hagan sobre la
marcha, con base en el ensayo y error, apelando a la experiencia y a la intuición, en
lugar de seguir un plan experimental adecuado que garantice una buena respuesta a las
interrogantes planteadas.

Algo similar ocurre con el análisis de los datos experimentales,
donde más que hacer un análisis riguroso de toda la información obtenida y tomar
en cuenta la variación, se realiza un análisis informal, “intuitivo”.

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En 1999 se publicó el libro Fundamentos de Ingeniería Ambiental. Este libro fue el fruto
de un esfuerzo de enseñanza en equipo requerido en ese momento para estudiantes
universitarios de Ingeniería Ambiental y Civil en la Universidad Tecnológica de
Michigan.

Una fortaleza de Fundamentos de Ingeniería Ambiental es que proporciona
cobertura a fondo de los fundamentos básicos de la ingeniería ambiental requeridos
para el diseño, operación, análisis y modelaje de los sistemas naturales y de ingeniería.

Este nuevo libro que ahora está leyendo, Ingeniería ambiental: fundamentos, sustentabilidad,
diseño, no sólo incluye capítulos actualizados sobre los mismos fundamentos
con un continuo énfasis sobre los balances de materiales y energía y la inclusión de
cuestiones de energía y clima, también incluye la aplicación de dichos conocimientos
fundamentales para el diseño y la operación de sistemas de tratamiento y prevención.

Muy importante, este nuevo libro proporciona capítulos sobre el tratamiento y manejo
de problemas ambientales (por ejemplo, tratamiento y distribución de agua potable,
tratamiento y recolección de aguas residuales, manejo de desperdicios sólidos e ingeniería
de recursos del aire) al mismo tiempo que proporciona capítulos sobre sustentabilidad,
riesgo ambiental, ingeniería verde y el entorno urbanístico.

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